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| 浅谈古诗之“细读” | |
| 作者姓名： | 汪海燕 |
| 作者单位： | 安徽安庆市宜秀区白泽湖乡中心学校 246003 |
| 摘 要： | "细读"是教师全面深入地把握文本的必要途径。教师只有深刻地领会一首诗的背景、意境,乃至字、词、句的精妙之处,才能在教学的过程中做到举重若轻,游刃有余。一、了解诗人文如其人,诗也如其人。一首古诗,要么是诗人的托物言志,要么是诗人的触景生情,诗人性格、命运的差异对他 |
| 关 键 词： | 古诗 细读 教师 托物言志 教学 必要途径 历史背景 性格 文本 诗歌创作 |
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