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| 让数学充满生活魅力 | |
| 引用本文： | 朱爱琴.让数学充满生活魅力[J].小学教学参考,2012(20):74. |
| 作者姓名： | 朱爱琴 |
| 作者单位： | 江苏海安县墩头镇双溪小学,226691 |
| 摘 要： | 荷兰数学教育家弗赖登塔尔在"数学现实"的教学原则上提出"学要源于现实,扎根于现实"。然而现实中的数学教学却走进了"数学怪圈"——从数学到数学,在课堂上"闭门造车",采用机械的、无意义的数学学习方式,这种数学学习方式浇灭了学生学习数学的热情,使得数学在学生心目中成为一种可怕的 |
| 关 键 词： | 数学活动 数学知识 学生体验 数学教学 学习方式 学习数学 解决问题 数学教育 教学原则 弗赖登塔尔 |
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