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| 对小学美术教学评价的一点思考 | |
| 引用本文： | 华刚.对小学美术教学评价的一点思考[J].小学教学参考,2012(18):88. |
| 作者姓名： | 华刚 |
| 作者单位： | 浙江上虞市沥海镇中心小学 312300 |
| 摘 要： | 人的智力结构是多元的。就美术而论,有的人善于把握物体的形态,有的人长于丰富的想象,有的人擅长色彩搭配。这些并不能说明我们的学生谁优谁劣,只能说他们有着不同的智力特点和智力倾向。这些不同的智力特点和智力倾向,我认为我们可以把它理解成为学生的个性。那么,如何在美术教学中发挥 |
| 关 键 词： | 学生 美术教学评价 评价方法 色彩搭配 美术作业 教师评价 持续发展 智力结构 个性 想象 |
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