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| 对话、体验、感悟——阅读教学的支点 | |
| 引用本文： | 赵振刚.对话、体验、感悟——阅读教学的支点[J].小学教学参考,2012(18):33. |
| 作者姓名： | 赵振刚 |
| 作者单位： | 山东利津县盐窝镇中心小学 257445 |
| 摘 要： | 新课标实施以来,语文阅读教学呈现出勃勃生机,师生的思维活跃了,关系融洽了,创新意识激发了,学生展示自我的空间和舞台也扩大了。作为一名小学语文教师,我积极投身于教学改革,逐步探索出了引导对话、指导品读、体验感悟的阅读教学模式。一、引导对话,培养阅读素养 |
| 关 键 词： | 阅读教学模式 引导学生 感悟 体验 新课标 引导对话 语文阅读教学 教学改革 创新意识 小学语文教师 |
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