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| 渗透类比思想 放飞学生思维 | |
| 引用本文： | 王东.渗透类比思想 放飞学生思维[J].小学教学参考,2012(20):20. |
| 作者姓名： | 王东 |
| 作者单位： | 江苏射阳县小学,224300 |
| 摘 要： | 思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,更是培养学生良好思维品质的催化剂。小学数学思想方法有很多,下面就类比思想方法在小学数学教学中的运用作些探析。一、剖析类比的含义,明晰类比的意义什么是类比?类比是指根据两个不同对象的某些方面(如特性、属性、关系等)相同或相似,推出它们在其他方面 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 联想类比 类比思想 学生思维 小学数学教学 三角形 思维品质 数学知识 培养学生 猜想 |
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