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| 对语文教育中儿童本位的思考 | |
| 引用本文： | 万银洁.对语文教育中儿童本位的思考[J].小学教学参考,2012(22):10. |
| 作者姓名： | 万银洁 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区星韵学校,213100 |
| 摘 要： | 长期以来,儿童在成人的眼中往往以"扁平"的面貌呈现:要么被认为是简单、幼稚、不可理解;要么又被视为是中心、目标,受到追捧。儿童本位这一观点的提出,让儿童在成人眼中的两面性得以完全暴露。我们需要寻找儿童最真实的面貌,需要以平视的角度,看到最真实的儿童,他们具有一定的复杂性,更具有进一步形成和发展的巨大空间。所以,当我们在语文教育中再次走 |
| 关 键 词： | 语文教育 儿童节 儿童本位 发展 大空间 真实需要 复杂性 成人 学生 可理解 |
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