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| 浅谈运用多媒体辅助语文教学 | |
| 作者姓名： | 兰泉俤 |
| 作者单位： | 福建罗源县飞竹中心小学 350609 |
| 摘 要： | 多媒体计算机和网络技术在创设真实情境、提供图、文、声并茂的多重感官综合刺激、提供超越时间、空间的协作学习条件和提供界面友好形象直观的交互式学习环境等方面都具有绝对的优势,为实现让多媒体技术走进语文课堂的建构主义学习环境创造了有利条件。也就是说,多媒体计算机和网络技术在目前是作为建构主义学习环境下的比较理想的认知工 |
| 关 键 词： | 多媒体计算机辅助教学 语文教学 网络技术 小学生 建构主义学习环境 多媒体技术 学习条件 形象直观 语文课堂 环境创造 |
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