|
|||||
|
|
| 语文板书过程要素论 | |
| 引用本文： | 彭小明. 语文板书过程要素论[J]. 丽水学院学报, 2001, 23(1): 57-59 |
| 作者姓名： | 彭小明 |
| 作者单位： | 丽水师范专科学校中文系,浙江,丽水,323000 |
| 摘 要： | 语板书研究方兴未艾，但研究重点是静态的板书，面对板书支态的产生过程往往忽视。板书是个复杂，运动的系统过程，在这个过程中，教师（主体），教材（客体），媒体（载体），学生（受体）四要素起决定作用，教师是板书的设计，教材是板书的反映对象，媒体是板书的形式，学生是板书的受众，它们彼此联系，相互影响，共同发挥板书在语教学中的效能。 |
| 关 键 词： | 语文教学 设计者 教师 教材 学生 美学修养 创造思维能力 培养 板书形式 板书载体 |
| 文章编号： | 1008-6749(2001)01-0057-(03) |
| 修稿时间： | 2000-09-22 |
Essential Factors of Chinese Writing on the Blackboard |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |