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| 数学教学中的“暗示”艺术 | |
| 引用本文： | 周学祁.数学教学中的“暗示”艺术[J].江苏教育,1984(7). |
| 作者姓名： | 周学祁 |
| 摘 要： | 暗示,是指“用含蓄、间接的方法对人的心理和行为产生影响”,“这种心理影响表现为使人按一定的方式行动,或接受一定的意见或信念”(见《辞海》教育,心理分册).许多精于引导的数学教师,常常巧妙地运用暗示的手法,来诱发学生的思维,开拓解题的思路,使学生于自然和谐的气氛中攻克难关,在不知不觉中步入数学的大千世界. |
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