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行为引导教学法在可编程序控制器教学中的应用
作者姓名:刘雁北
作者单位:北京市工业技师学院,北京,100023
摘    要:本文以可编程序控制器课程教学为例,阐述了在一体化教学过程中采用行为引导法分层次教学,提高学生的综合职业能力的方法。

关 键 词:职业教育  综合职业能力  行为引导教学法  一体化
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