从学校管理者角度看新教师的成长问题

新教师成长是一所学校持续、健康发展的关键。一般来说,新教师拥有毋庸置疑的教学热情和积极主动的工作态度,但因为刚刚参加工作,所以也还存在教育教学经验不足、教学科研能力不强等问题。因此,作为学校的管理者,首先应鼓励和保护新教师的这种热情和工作态度,然后再运用多种措施提高新教师的教育教学技能,使其尽快成长为学校的骨干教师。