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| 初中化学问题教学法的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 谷芙蓉 |
| 作者单位： | 河北威县第二中学,054700 |
| 摘 要： | 对学生化学学习能力的培养策略之一是，教师在课堂上努力创设问题情境，以问题为主线来组织和调控课堂教学．探究教学的精髓重在“探究的设计”，探究设计的精髓重在“问题情境的设计”，有问必有思，有思必有果，课是问出来的，不是讲出来的． |
| 关 键 词： | 问题教学法 初中化学 创设问题情境 实践 化学学习能力 课堂教学 培养策略 探究教学 |
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