新课程下课程资源开发和利用的探索

随着人们对新课程的逐渐了解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不应该也不可能成为唯一的课程资源了。研究新教材的特点,发现新教材的信息量大,知识面广,它要求学生利用图书馆的教学资源消化所学的知识。如上海中学历史新教材多为大学历史课本的缩写本,概念多,现成的结论多,叙述形式简洁,并附有大量的参考书目。据统计,就六至九年级历史新教科书就列出了88项参考书目,这就要求学生查阅《书海指南》。而这些参考书学校图书馆藏率较低。