| 师专公共心理学教学提升学生心理素质的实践与探索 |
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| 引用本文： | 严启英. 师专公共心理学教学提升学生心理素质的实践与探索[J]. 贺州学院学报, 2003, 19(2): 43-46 |
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| 作者姓名： | 严启英 |
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| 作者单位： | 梧州师范高等专科学校,学前教育系,广西,贺州,548001 |
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| 摘 要： | 针对当前在职教师和准教师普遍存在较多的心理问题 ,本文提出通过改革师专公共心理学学科教学工作 ,可以提升师专生的心理素质。改革探索过程突出表现在四个方面 :1、强调学以致用 ,2、突出自我剖析 ,3、加强情境练习 ,4、实施成长分享。通过实验班与控制班的对比 ,发现实验班在学习主动性、思维理解能力、实践操作能力、与人交往能力等方面均强于控制班
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| 关 键 词： | 公共心理学 教学 心理素质 探索 |
| 文章编号： | 1008-8377(2003)02-0043-04 |
| 修稿时间： | 2003-02-26 |
Practice and exploration of improving students'''' psychological quality in teaching common psychology |
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| Yan Qiying. Practice and exploration of improving students'''' psychological quality in teaching common psychology[J]. Journal of Wuzhou Teachers College of Guangxi, 2003, 19(2): 43-46 |
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| Authors: | Yan Qiying |
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