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| 论一年级大学生的心理困扰与自我教育 | |
| 作者姓名： | 陈沛霖 陈立华 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育系心理学专业委员会 副主任、副教授(陈沛霖)，华中师范大学教育系生理卫生教研室 主任、副教授(陈立华) |
| 摘 要： | 一年级大学生,面临生活、学习的重大转折,会产生种种心理困扰,小则情绪波动,影响学习;大则形成精神危机,对全面发展造成极大的威胁;而他们自身的成熟度和自我调节能力又不足以改变这种状况,因此,他们渴求理解和知音,需要关心和引导,从而更好地进行自我教育。根据在教学中与学生的长期接触和了解,本文拟对其心理困扰和排除困扰的途径进行若干探讨。一、一年级大学生的心理困扰大学生的心理失衡不可能只有一种动因、一个模式,而是存在着很大的个体差异、班 |
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