浅析素质教育与升学率 |
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作者姓名: | 陈义华 刘久炎 |
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摘 要: | 从素质教育的发展实践来看,呈现明显的不平衡状态,主要体现在三个方面:一是从学校类型来说,小学的素质教育开展较好,初中较差,高中最差;二是从地域经济的发展水平来说,沿海及经济较发达地区的学校素质教育相对较好,内陆及经济欠发达地区的素质教育较差;从年级来说,低年级学生素质教育开展较好,即将毕业的高年级学生则较差。
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关 键 词: | 素质教育 升学率 高年级学生 学校类型 低年级学生 毕业 小学 较发达地区 内陆 地域经济 |
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