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| 做引导型教师 助儿童迈上人生发展的新台阶 | |
| 引用本文： | 朱正兰.做引导型教师 助儿童迈上人生发展的新台阶[J].希望月报(上半月),2006(14). |
| 作者姓名： | 朱正兰 |
| 作者单位： | 湖北省荆门市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 信息时代是一个开放的时代。教师应视儿童为主动学习者,要看到他们在与环境, 特别是在与人的关系中主动构建知识、人格和文化的力量,他们应被看成是教育的主体。儿童是发展的,相信儿童自身具有重大的潜力是当今教育工作者一个重要的观点。受旧儿童观的影响,长期以来,人们大多认为儿童是无能的,一切听命于成人,把孩子视为被动的“接受器”。在这种思想影响下, 出现了以教师为中心,忽视了儿童主体发展 |
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