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让语文早读飞扬起来
作者姓名:
刘风梅
作者单位:
临西县职教中心
摘 要:
“书读百遍,其义自见”。朗读是对文字的再创造,是分析综合能力、理解感受能力、审美鉴赏力的外在体现。“讲解是死的,如同进行解剖;朗读是活的,如同给作品以生命”。成功的语文教学。常以解决语感为标志,而早读正是培养语感的良好时机。要激起学生对语文乃至对每一天学习的渴望与热情,定要吹响早读这第一声号角,让语文早读飞扬起来。
关 键 词:
语文教学 分析综合能力 再创造 朗读
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