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| 在作文教学中给学生以“标新立异”的机会 | |
| 引用本文： | 窦伟.在作文教学中给学生以“标新立异”的机会[J].辽宁教育,1994(5). |
| 作者姓名： | 窦伟 |
| 作者单位： | 沈阳市和平区文化路小学 |
| 摘 要： | “新”是指独特,“异”是指差别。独特而有差异,这是创造性思维的一大特征。小学生的思维特点单纯而不落俗套,很少循规蹈距,对此如加以保护和引导,悉心培养,就能使学生具备创造性思维的能力。为此,我在教学中注意引导学生从新题材、新角度、新高度来确定思维走向,打破思维定势,使学生写作时争新求 |
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