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| 初探信息技术教育与小学数学课程整合 | |
| 引用本文： | 高海岩.初探信息技术教育与小学数学课程整合[J].吉林教育,2004(7):50-50. |
| 作者姓名： | 高海岩 |
| 摘 要： | 现行的小学教材中，最大的弊端就是经常出现1993年(甚至更久远的年代)统计的信息，教学内容明显偏旧，落后于时代的发展。当今世界上最鲜活的、具有明显时代特征的数学学科教学素材的教学内容，由于教学大纲和教材编写的限制，很难在教材中反映出来。然而现实的生活材料，不仅能够使学生体会到所学内容与自己接触到的问题息息相关， |
| 关 键 词： | 信息技术教育 小学 数学教学 课程整合 学科内容 教学形式 探究性课题 |
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