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| 利用课本习题,培养学生的发散性思维能力 | |
| 作者姓名： | 梁旭 |
| 作者单位： | 浙江省上虞中学 312300 |
| 摘 要： | 创造力是一种较高层次的能力,从一个人的能力形成过程来看,创造力的强弱与儿童及青少年时期的教育与培养有十分重要的关系,从吉尔福特的能力三维结构模型可以看出,发散思维是最主要的创造思维能力.对于普通教师来说,利用课本习题培养学生的发散性思维能力不仅方便、实用,也是十分必要的,本文将就如何利用课本习题培养学生发散性思维能力谈点具体做法. |
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