我们可以做得更好

我刚开始走上讲台时，看到学生听课不专注或有迟到、早退现象，就会很生气，有时也会恶语相讥，表现得非常情绪化。因为，我上大学的时候，学习是非常认真的，所以觉得现在的大学生不珍惜难得的学习机会，有些“恨铁不成钢”。后来，学校进行教学评估，有一张表要让学生填，有十几项，诸如“教师的教学内容的系统性”、“课堂气氛的和谐融洽”等等，从低到高分为5级，5分为满分。