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现代德育中的悖论——由一位美国教师对《灰姑娘》故事的讲解谈起
作者姓名:
梅汝莉
摘 要:
北京市第四中学校长刘长铭,长期研究课堂教学,尤为关注课堂教学承载的德育任务。他在北京市中学校长高级研修班研读期间,曾经从网上给我发来一则美国课堂教学的典型案例,引起我长时间的思考。现将这则案例引录如下,以与各位同人共同研讨,并借此答谢刘校长的启迪。
关 键 词:
美国教师 《灰姑娘》 现代德育 校长高级研修班 故事 中学校长
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