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| 教师专业发展的自我审视 | |
| 引用本文： | 徐稚.教师专业发展的自我审视[J].中小学管理,2007(3):41-42. |
| 作者姓名： | 徐稚 |
| 摘 要： | 从事教师职业，就要对教师专业角色与定位进行自我省思和自觉体认。即在教师专业发展进程中不断思考：“教师是什么？” |
| 关 键 词： | 教师专业发展 自我审视 教师职业 |
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