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新加坡教师专业发展特色及对我们的启示
引用本文:冯华.新加坡教师专业发展特色及对我们的启示[J].中小学管理,2007(11):52-54.
作者姓名:冯华
作者单位:北京教育学院
摘    要:新加坡教师专业发展的途径、通道和模式颇具特色,对我国教师专业发展有积极的启示作用。

关 键 词:新加坡  教师专业发展  教师职后培训模式
文章编号:1002-2384(2007)11-0052-03
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