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| 培养科学思维方式 提高学生数学素质 | |
| 作者姓名： | 侯龙华 |
| 摘 要： | 培养学生的科学的数学思维方式，是数学课堂教学的重要目标。本文就这一目标的依据、内涵、操作要点谈点自己的看法。一、目标依据数学教学的价值在于实现数学观念的教学，也就是数学文化的教学。数学观念由三部分组成：一是数学理性精神，二是数学思维方式，二是数学知识系统。这一观念系统在课堂教学中，又表现为两个不同的层次，它们的结构加回．其中，数学理性精神，也就是求真、审美的探索精神，是数学观念系统的核心内容。它来源于长期的综合的数学养成教育，是数学活动的动力。从另一个角度讲也就是对为什么想的回答，同时它也是对数… |
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