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杂志ISSN号
数学课堂的主角——学生
作者姓名:
董爱军
作者单位:
唐山市丰南区柳树0中学
摘 要:
学生参与意识是学生真正成为数学学习主人的前提.关系到数学学习的成败。数学教育的本质是提高公民的数学素养.培养创新的实践能力。这就要求教师除了认真备课、讲课,更应重视在教学中培养学生的主体参与意识。
关 键 词:
学生参与意识
数学课堂
主角
主体参与意识
数学学习
培养创新
教育的本质
实践能力
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