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| 论中学语文教学中音乐要素的介入 | |
| 引用本文： | 肖瑶.论中学语文教学中音乐要素的介入[J].学周刊C版,2013(3). |
| 作者姓名： | 肖瑶 |
| 作者单位： | 吉林师范大学,吉林 四平,136000 |
| 摘 要： | 音乐是人类的第二种语言,是声音的艺术,是语言文字的延伸.随着语文教学新课改的深入,强调音乐与文学相结合,调动学生的听觉、视觉等器官,激发学生的学习兴趣.用音乐来渲染情境,更容易引导学生进入特定的情境中,提高学生的语文感悟和学习能力,加深学生对文章主旨的领会,进而提高语文教学质量.语文教学中音乐要素的介入,有助于发掘学生学习语文的兴奋点,激发学生的写作灵感与想象力,点燃学生的思维火花. |
| 关 键 词： | 语文教学 音乐要素 教学质量 |
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