“青蛙与睡莲”的启示

为了促进教师的专业成长,学校要求每位教师制定一份三年期的个人发展规划,内容包括个人的优势分析、劣势分析、预期目标和措施等。在制定规划的头三个月里,教师们的斗志很高,都在为实现自己的宏伟目标而努力。但三个月过后,很多教师就开始松懈了,因为他们觉得目标的实现遥遥无期。