|
|||||
|
|
| 语言迁移与双语教学中学生的差异——以青海省刚察县寄宿学校双语教学为例 | |
| 引用本文： | 刘道英.语言迁移与双语教学中学生的差异——以青海省刚察县寄宿学校双语教学为例[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2011,33(1):60-65. |
| 作者姓名： | 刘道英 |
| 作者单位： | 青海师范大学,人文学院,青海,西宁,810008 |
| 基金项目： | 国家社科基金项目(项目号05XY1044)阶段性成果 |
| 摘 要： | 我们以青海省海北州刚察县牧区的三所寄宿学校为例,采用问卷调查的方式,了解这几所学校藏汉双语教学的基本现状、存在的问题,并针对双语教学发展的不平衡性运用语言迁移理论,从语言因素和非语言因素的负迁移的角度,看母语对汉语学习的影响,寻找双语教学发展不平衡的原因,提出建议。 |
| 关 键 词： | 语言迁移 双语教学 双语者 双语获得的条件 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |