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| 小学古诗教学之我见 | |
| 引用本文： | 董金芳.小学古诗教学之我见[J].中国教育研究与创新,2005,2(8):112-113. |
| 作者姓名： | 董金芳 |
| 摘 要： | 古诗是我国古代优秀文化的遗产。历经千年而不衰。批判性地吸收和创造性地继承这一精神食粮，对于滋养性情陶冶操行，重铸民族精神，具有其他任何东西无法替代的作用。孔子日：“不学诗，无以言。”也就是说一个人对古诗的掌握程度。可以反映一个人文化素质的高低。《新课程标准》对古诗词的教学目标作了更明确的要求：“诵读古代诗词，有意识地积累。在感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”对此在古诗教学中笔者有几点浅见： |
| 关 键 词： | 古诗教学 《新课程标准》 小学 古代诗词 优秀文化 精神食粮 民族精神 文化素质 教学目标 审美情趣 |
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