老课文，想说爱你不容易!--亲历课堂实践的三次转变

因为对萌发生机的课堂向往，因为对游戏教学的追求，2008年8月，我结束了为期十年的教研员工作，重返课堂，带着课题开始了崭新的课堂实践。从教研员做回老师、从书桌走回课堂、从总是教室后面的听课者到走上讲台的上课者，在这途中，我的课程理念、生活方式、教研方式发生了不少的转变。