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| 同课异构,追寻不一样的精彩——浅议语文教学目标的确定及个性化达成 | |
| 引用本文： | 陈艳霞.同课异构,追寻不一样的精彩——浅议语文教学目标的确定及个性化达成[J].师道,2011(12):19-21. |
| 作者姓名： | 陈艳霞 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区二甲中学; |
| 摘 要： | 一、目标多样的＂异＂化教学
学校教研活动,鲁迅的《祝福》第三课时,两位教师同课异构。这篇小说,文本本身具备了很强的赏析性,无论是对＂祝福＂这一特殊环境的探讨,还是对主人公＂祥林嫂＂人物性格的分析, |
| 关 键 词： | 同课异构 语文教学 个性化 标的 《祝福》 教研活动 人物性格 祥林嫂 |
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