寻找春天的脚印--小学第十册积累·运用一《口语交际》教学设计

一、教材分析: 1、训练内容:小学语文第十册积累·运用一的口语交际《春天的发现》。 2、训练目的:(1)、通过口语交际,让学生在实践中锻炼思想思维能力和口头语言表达能力,敢于发表自己的见解。(2)、激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。(3)、使学生学会倾听,养成尊重别人的良好习惯。