| “跨学科讲演”教学模式实践中的点评策略--基于自我效能理论 |
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| 引用本文： | 陈月汀.“跨学科讲演”教学模式实践中的点评策略--基于自我效能理论[J].海外英语,2015(2). |
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| 作者姓名： | 陈月汀 |
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| 作者单位： | 浙江财经大学东方学院,浙江海宁,314408 |
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| 基金项目： | 浙江省高等教育学会2014年高等教育研究课题(KT2014063)；浙江财经大学东方学院教改重点课题 |
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| 摘 要： | 针对独立学院大学生学习大学英语的特点，该文首先介绍了“跨学科讲演”教学模式的实践方法，然后对班杜拉的“自我效能”理论进行了介绍。接着，分析了教师点评的重要性并提出了基于自我效能理论的“跨学科讲演”教学模式实践中的点评策略。最后，进行了总结和展望。
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| 关 键 词： | 点评策略 “跨学科讲演” 自我效能 教学模式 |
Practical Comments Strategies under"Interdisciplinary Presentation"Teaching Model-Based on Self-efficacy Theory |
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| CHEN Yue-ting.Practical Comments Strategies under"Interdisciplinary Presentation"Teaching Model-Based on Self-efficacy Theory[J].Overseas English,2015(2). |
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| Authors: | CHEN Yue-ting |
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| Keywords: | Comments Strategies "Interdisciplinary Presentation" Self-efficacy Teaching Model |
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