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| 把握秋天特点 强化语言训练——《秋天》教学设想 | |
| 引用本文： | 任定保.把握秋天特点 强化语言训练——《秋天》教学设想[J].小学教学参考,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 任定保 |
| 作者单位： | 江苏漂水县 |
| 摘 要： | 义务教育六年制小学语文第三册中的《秋天》是一篇看图学文,它是由一幅景色美丽的秋景图和一篇文字优美的短文组成,图示文意,文述图景,图文相映,相得益彰。这一课的教学重点,就是要引导学生观察图画,阅读课文,理解词句,认识秋天的特点,感受秋天的美丽,从而激发爱美情趣。为此,教学时必须把握看图学文的特点,强化语言训练,让学生读得有趣,练得主动。具体教学的步骤可作如下安排: |
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