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| "成语故事诵读"工程的做法与思考 | |
| 作者姓名： | 郝增 井瑞芬 张德启 |
| 作者单位： | 1. 承德县教研室,河北,承德,067400 2. 承德县实验小学,河北,承德,067400 3. 承德县乌龙矶小学,河北,承德,067400 |
| 摘 要： | "成语故事诵读"工程是学生课外阅读和背诵古诗文的重要内容和途径.指导学生阅读成语故事的原文(古文),欣赏古诗文,在此基础上引导学生背诵一些自己喜欢的成语故事.古诗文诵读工程分为五个阶段欣赏成语,激发学生探究学习成语的兴趣;搜集积累,整理分类;朗读背诵,理解意义;创设平台,引导运用;机制保障,形成校本课程. |
| 关 键 词： | 激发兴趣 搜集积累 朗读背诵 引导运用 校本课程 |
| 文章编号： | 1009-010X(2005)11-0022-02 |
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