从重新认识大脑看关系中的0~3岁婴幼儿保教(一) |
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引用本文: | 胡娟,裴小倩,张婕.从重新认识大脑看关系中的0~3岁婴幼儿保教(一)[J].幼儿教育,2004(4):40-41. |
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作者姓名: | 胡娟 裴小倩 张婕 |
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摘 要: | 目前,人们比较关注0~3岁要幼儿的教育。市场也将0~3岁要幼儿教育炒得很热。其中一个很大的“卖点”就是“0~3岁是大脑迅速发展的时期。所以。0~3岁要幼儿的教育很重要”。从专业角度讲。也确实如此。了解一些与大脑相关的知识对我们做好0~3岁要幼儿保育和教育工作是必要的。从本期开始。本刊将分三次刊发《从重新认识大脑看关系中的0~3岁要幼儿保教》一。新的研究、新的视野相信会使你有所感悟。更新你对大脑的看法。更重要的是。它会让你对“什么是科学的0~3岁要幼儿保育和教育”有进一步的认识。直至产生新的见解。
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关 键 词: | 大脑 0~3岁 婴幼儿 保教工作 语言学习能力 关键期 人际交往 |
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