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满足教师校本研修的合理需求
作者姓名:蔡莉娜
作者单位:上海市静安区教育学院
摘    要:教师行为的选择与产生与其需求是紧密相连的。因此,认识和研究教师需求,满足教师校本研修中合理的需求是迈向有效校本研修的第一步。我们需要分阶段、分层次地为教师开展不同内容和形式的研修,使校本研修从粗放走向精致,从而提高校本研修的有效性。

关 键 词:专家型教师  校本  教育教学工作  专业知识  教学改革  合理需求  教育理论  学科知识  中小学  教育观念
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