如何提高初中语文课堂的实效性

在新课程改革逐渐深入的今天，教学理念不断更新，课堂教学随之而变化：动手操作多了．交流多了，表现展示的机会多了，然而去掉诸多华丽的外衣，就会暴露出这样那样的问题：有的课堂在“合作”和“活动”的背后，透露出学生作秀的痕迹，学生并不愿意说出自己真实的想法；有的课堂一味追求学生为主而影响到预设目标的实现．从而导致课堂教学效果的低效性甚至无效性；有的老师在课堂上一味地追求教学的精彩而忘记了教学的精髓，忘记了课堂的主人是学生。就此．我想谈一谈有关于如何提高课堂实效性的一点体会。