| 高师实施教学诊断课程的影响因素分析 |
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| 引用本文： | 林丽. 高师实施教学诊断课程的影响因素分析[J]. 佳木斯教育学院学报, 2013, 0(8): 146+164 |
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| 作者姓名： | 林丽 |
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| 作者单位： | 遵义师范学院 |
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| 基金项目： | 课题成果.课题名称“关于师范院校大四学生的教学诊断研究”,项目编号:09ZX167 |
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| 摘 要： | 教学诊断是高师培养学生实践教学技能的一门课程。教师、物质条件、学生的职业期望是教学诊断课程有效实施的重要影响因素。全面提高教师知识素养、完善物质设备、使学生确立正确的职业期望将有利于课程的有效实施。
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| 关 键 词： | 师范院校 教学诊断 影响因素 |
On the influential factors analysis of higher normal school teaching diagnosis curriculum implementation |
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| Lin Li. On the influential factors analysis of higher normal school teaching diagnosis curriculum implementation[J]. Journal of Jiamusi Education Institute, 2013, 0(8): 146+164 |
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| Authors: | Lin Li |
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| Affiliation: | Lin Li(Zunyi Normal College,Zunyi Guizhou,563002,China) |
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