浅议班级管理的“五化”

班级的管理复杂而多变,有特色地做到以下“五化”,将使班级管理实效倍增,班级特色鲜明而充满活力。一、目标具体化班级管理的目标往往空洞的多,实在的少,缺乏操作性,时甚至使学生不知所措,教师也大多是出一个问题解决一问题,缺乏整体调控。要使班级的管理收到实效,首先必须目标具体化。如,一年级将爱国主义教育具体为“认识国、国徽,记住国庆,会唱国歌,大体了解祖国的领土……”;爱人民的教育具体为“爱爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同以及身边的劳动者”;将爱劳动的教育具体为“自己的事自做”、“学做家务活”、“当好值日生”等等。有…