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| 活动中发展 体验中提升——《我与小动物》第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 邵晓玲.活动中发展 体验中提升——《我与小动物》第一课时教学设计[J].小学教学参考,2005(30). |
| 作者姓名： | 邵晓玲 |
| 作者单位： | 江苏无锡市惠山区洛社中心小学 214187 |
| 摘 要： | 教材简析本课共安排了“动物SOS”“、快乐寻访”“、猜猜我是谁”“、动物小百科”“、明星一族”“、小小饲养员”六个活动。这六个方面的活动由兴趣入手,注重实践体验,为学生形成良好的道德行为习惯打下了坚实的基础。本课时主要是学习前面四个活动。活动目标1.情感与态度:培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感,增强学生的生命意识和环保意识。2.行为与习惯:通过快乐寻访以及饲养小动物等活动,养成自觉保护动物的良好行为习惯。3.知识与技能:通过制作“动物明星卡”和开展“动物小百科”等活动,引导学生了解一些动物的习性,增长有关动物… |
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