多媒体教学的辩证法

运用辩证唯物主义的分析方法，从多媒体教学出现的历史必然性、多媒体教学对教学工作所产生的双重影响。以及如何抑制多媒体教学的消极面影响三个方面展开了积极探索，有助于正确认识多媒体教学在教学工作中的地位，使其更好地为教学工作服务。