多媒体教学的适度策略 |
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引用本文: | 符良华.多媒体教学的适度策略[J].华夏少年(简快作文 ),2016(4):84. |
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作者姓名: | 符良华 |
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作者单位: | 海南省东方市大田初级中学 |
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摘 要: | 将多媒体运用在语文教学中,可以通过新鲜事物可以吸引学生的注意力,在学习古诗词、外国名著、散文等方面都极大的提高教学效率,虽然多媒体的应用可以带来很多积极作用,但是其应用还是需要适当,过度的依赖多媒体教学会使教师失去主动教学的积极性,容易在教学中忽略读写练习,而学生则容易形成惰性失去自主学习的主动性。
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关 键 词: | 自主学习 古诗词 多媒体运用 个体差异 信息技术 苏教版 辅助教学工具 思维能力 萧红 多媒体技术 |
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