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| 语文课堂教学中的有效合作学习 | |
| 引用本文： | 邵亚梅.语文课堂教学中的有效合作学习[J].现代语文,2013(6):35-36. |
| 作者姓名： | 邵亚梅 |
| 作者单位： | 甘肃省庄浪县水洛中学 |
| 摘 要： | 合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种有创意和实效的教学理论与策略,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:"鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长。"合作学习从学生主体的认识特点出发,把"主体"与"主导"进行了分离与分工,把大量课堂时间留给了学生。合作学习强调集体意识和能力,在某种程度上优于竞争和个体化目标结构。一节课,合作学习是否成功、是否有效在很大程度上 |
| 关 键 词： | 合作学习 学生个体 教学相长 共同发展 理论与策略 个体化目标结构 基础教育改革 集体意识 合作小组 学生主体 |
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