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| 初中数学的情境教学 | |
| 作者姓名： | 李鹏飞 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县育才实验学校 |
| 摘 要： | 情境教学已经成为当前课堂教学的重要理论之一,情境的价值与功能已得到广泛的认可并在教学实践中具有了积极的作用.情境的作用是在于唤醒学生的情感,使学生的学习具有身心的整体性参与性,亦即生命参与,而体验的过程,则是一段真实的情感与智慧之旅. |
| 关 键 词： | 情境教学 初中数学 有效性 |
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