首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈古诗文教学的激趣路径
作者单位:太仓市王秀学校 江苏
摘    要:为了激发学生学习兴趣,提高古诗教学的课堂效率,经过十几年的实践,认为在古诗文的教学中,应努力做到课前引起兴趣、课中持续兴趣、课终增加兴趣。

关 键 词:语文课程标准  兴趣  语文教学  学生
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号