|
|||||
|
|
| 几何知识教学实施“课程标准”例谈（下） | |
| 作者姓名： | 尤良南 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市第二实验小学 |
| 摘 要： | 二、优化数学活动,让学生在探究中主动建构【课堂实录片断二】《面积的意义和面积单位》师:(出示两个宽相等,长相差0.5厘米的长方形硬纸板)猜一猜,你知道哪个图形的面积大吗?(学生观察、操作,并讨论得出:可以把它们重叠起来进行比较。而且,当两个长方形纸片的宽相等时,哪张纸片长,它的面积就大)。师:(出示一蓝色正方形纸片和一绿色长方形纸片。长方形纸片:3cm×8cm;正方形纸片5cm×5cm。)这两个图形,你们认为谁的面积大呢?生1:把两个图形叠起来再比较。(老师让学生上前操作。一学生上前把两个图形重叠,发现这两个图形的长和宽都无法重合。又… |
| 关 键 词： | 几何知识 课程标准 小学 数学教学 教学内容 自主学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |