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| 创设问题情境 让学生主动探究 | |
| 作者姓名： | 樊永菊 |
| 作者单位： | 湖北省谷城县盛康镇刘畈学校 441700 |
| 摘 要： | 1 动手操作 ,发现问题在教学中 ,结合具体教学内容 ,拓展实验的时空 ,将实验由课堂向课外 ,教室向家庭 ,学校向社会延伸 ,其作法是 :成立课外兴趣活动小组 ,开放自然实验室 ,建立家庭小实验角等 ,放手让学生开展一些自己感兴趣的研究活动 ,设计一些小实验 ,让他们在实验中发现问题 ,像科学家那样真刀真枪去实验、去创新。另外 ,还适当地拓宽实验内容 ,补充一些贴近学生生活和学生感兴趣的实验来激发学生的求知欲。如教《雨和雪》时 ,把雨形成的模拟实验 ,设计成探索性实验 ,让学生经历雨的形成过程 ,使他们发现雨的形成和水蒸气遇冷有关 ,… |
| 关 键 词： | 问题情境 小学 实验教学 教学内容 动手操作 创新意识 自然教学 |
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